Генеральный директор ТЕГРАТЕК Борис Тишечков принял участие в круглом столе РБК: «Современные школы. Что снаружи и внутри?»
В Санкт-Петербурге прошел круглый стол, организованный РБК, на тему «Современные школы. Что снаружи и внутри?». В мероприятии приняли участие девелоперы, эксперты в области образования и представитель Комитета по образованию, чтобы обсудить ключевые вопросы создания образовательных пространств будущего. Одним из спикеров стал генеральный директор компании ТЕГРАТЕК Борис Тишечков.
В своем выступлении эксперт акцентировал внимание на роли технологий в трансформации школьной инфраструктуры и обменялся мнениями с коллегами по поводу актуальных требований, которые сегодня предъявляются к образовательным учреждениям.
Ключевые темы дискуссии:
Стандарты для современных школ;
Технологические и архитектурные особенности новых проектов;
Программа «Все возможности — детям» и обновление школ старых типов;
Опыт девелоперов в реконструкции учебных заведений в центре города;
Динамика себестоимости строительства и востребованные элементы инфраструктуры;
Будущее образования через призму технологий.
Борис Тишечков подчеркнул, что без современных мультимедийных технологий образование не сможет развиваться в том темпе, в котором требуется. Школы становятся не просто образовательными учреждениями, а пространствами для творчества и саморазвития. Важно, чтобы новые технологии использовались не только в качестве дорогих «прикрас», но и приносили реальную пользу учащимся и педагогам.
Он также отметил, что часто, установив дорогостоящее оборудование, такие школы не используют его в полной мере. «Мы, как интеграторы аудиовизуальных и цифровых решений, сталкиваемся с ситуацией, когда после установки оборудования, например, лабораторий, ими фактически никто не пользуется. Это печально. Поэтому важно обучать преподавателей и администрацию работать с такими решениями», — отметил он.
Учет потребностей образовательных учреждений
По словам Бориса Тишечкова, ключевым моментом для успешного внедрения технологий является активное участие педагогов и администрации школ на стадии формирования технических заданий. «Важно, чтобы технические задания формировались на основании реальных запросов учителей, ведь именно они лучше всех знают, какое оборудование нужно для успешной работы», — добавил он.
Школа как центр притяжения городского района
Генеральный директор ТЕГРАТЕК предложил новый взгляд на концепцию школы будущего. По его мнению, современные образовательные учреждения должны стать не просто учебными заведениями, а настоящими центрами притяжения для местного сообщества, подобно университетским кампусам. «Школа будущего должна быть центром притяжения не только для учеников, но и для бизнеса и местных жителей», — подытожил эксперт.
Мероприятие показало, насколько важен комплексный подход к проектированию новых школ на самом раннем этапе реализации проекта, а именно слаженная работа профессиональной команды, включая интеграторов цифровых решений.
Привлечение интегратора еще на стадии проектирования образовательного учреждения, позволяет внедрить актуальные аудиовизуальные и цифровые решения, значительно оптимизировать бюджет, соблюсти различные требования, в т.ч. стандарты безопасности. Кроме того, интегратор с собственным штатом опытных специалистов обучает педагогов как пользоваться тем или иным оборудованием, помогает с методическими рекомендациями и обеспечивает сервисное обслуживание.
Так, при грамотном продуманном подходе удается гармонично сочетать не только архитектуру, дизайн, но и высокотехнологичное учебное оборудование, способствующее созданию качественного образовательного процесса и получению высокого результата.